「分かりやすいガイドブックを作ろう」
小学校６年国語・学級活動 指導者　網中徳昭
バンドン日本人学校の2007年度宿泊学習は、「チコレキャンプ場」をベースに、野外活動の体験学習をおこないました。この際の、「宿泊学習のしおり」は、小学校６年生のなおき君が、ほとんどひとりで作り上げたものです。６年生国語の単元である「ガイドブックを作ろう」と、学級活動の時間を使って、「行ったことのない場所を、みんなに分かりやすく伝えるためには、どんな内容・どんな表現がよいか。」を考え、工夫して作成しました。
１．ガイドブックの内容は？ 　活動の場所となるチコレキャンプ場は、誰も行ったことがありません。また、夜の活動の場所と宿泊場所であるホテルは、6年生以上の児童･生徒しか行ったことがありません。 　そのように、「知らない場所」で、計画通りの活動を売るためには、「しおり」に重要な情報が全て載っている必要があります。でも、どの情報が重要なのか…。まず、それを考えるところからはじめました。
○しおりの内容 　　　１．表紙…日時・場所・連絡先がわかるもの 　　　２．地図…とても重要。キャンプ場とホテルの両方が 　　　　　　　　　　分かる地図がなかったので、何枚かの地 　　　　　　　　 　 図をコピーして、きちんと合うように作りま 　　　　　　　　　 した。 　　　３．オリエンテーション内容 　　　４．活動スケジュール 　　　５．キャンプの歌 　　　６．持ち物ひょう 　　　７．各係りの活動計画 　※これらの内容をしっかりと確認するため、 　　 何度か先生と、キャンプ場やホテルに取 　　 材に行き、色々な資料も集めました。
			○しおり作りの流れは、チャートにして 　 みんなに説明しました。 ○宿泊学習では、みんなが僕の作った 　 しおりをつかって、活動を進めました。 ○「誰が見ても分かる」「必要な情報が 　 全てのっている」しおりを作るのは、と 　 ても大変だということが分かりました。
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